Krisztallográfia vizsga
1. évfolyam

Tesztsor:

1) Melyik szóból ered a kristály?
a. kresztallgosz
b. kasztellszosz
c. krüsztallosz
d. geoallosz

2) Hogy szól a helyes sorrend?
a. háromszög, négyzet, téglalap, hatszög, rombusz, paralelogramma, trapéz
b. téglalap, rombusz, hatszög, paralelogramma, háromszög, trapéz
c. négyzet, háromszög, hatszög, téglalap, trapéz, paralelogramma, rombusz
d. rombusz, téglalap, háromszög, trapéz, négyzet, hatszög, paralelogramma
e. paralelogramma, háromszög, négyzet, téglalap, hatszög, rombusz, trapéz

3) A kvarc egy olyan kristály, ami…
a. olvadt magmából jön létre.
b. szilárd állapot után tömörré alakul.
c. heves és gyors folyamat eredményeként jön létre.
d. izzó gázok és folyékony ásványok eredménye
e. a földköpenyből jön létre

4) Melyik állítás igaz?
a. A kristállyal történő meditáció az egyik legkönnyebb módja annak, hogy összekapcsolódjunk az energiájával.
b. A kristállyal való meditáció az egyik legkönnyebb módja annak, hogy megszabaduljunk a kristály energiáitól.
c. A kristállyal való meditáció az egyik legkönnyebb módja annak, hogy a kristályt könnyedén azonosítsuk.
d. A kristállyal való meditáció az egyik legkönnyebb módja annak, hogy megszabaduljuk a valós életbeli problémáinktól.

5) Mire alkalmas a kristály?
a. gazdagabbá tesz
b. bevonzza az elérhetetlent
c. gyönyörködhetünk benne
d. elvesztjük az addig megszerzett érzéseinket miatta

Maximum pontszám: 5 pont

6) Válassza ki a helyes megoldás(oka)t!
a. A kristály képes fizikai, szellemi és tudati szinten való gyógyításra.
b. A kristály csak akkor lehet hasznunkra a gyógyításban, ha kivonatot készítünk belőle.
c. A kristályok rezgésével csupán energiát tudunk közvetíteni a másik testbe.
d. A gyógyításra használt kristályoknál a fő szempontok: mélyebb tartalom, jó szakképzettség.
e. A kristályok mindig is szerepet játszottak a testrészek és a szervek kapcsolatában.
f. A holisztikus gyógyításban a kristályok főleg a rezgésükkel hatnak a beteg szervezetre.
g. A kristályokat mindössze 10 és 30 perc közötti időtartamra helyezhetjük a testre.
h. A kristály gyógyítási funkciója ékszerként is érvényesülhet.

7) Mely hely(ek) volt(ak) az(ok), ahol először felismerték a kristályok gyógyító szerepét?
a. Lemúria, Antarktisz
b. Antlantisz, Lerúmia
c. Kína, India
d. Lemúria, Atlantisz
e. Tibet, Kína
f. Tibet és Japán

Maximum pontszám: 5+10

Esszék:

1) Írj le mindent, amit tudsz a kristályok kialakulásáról keletkezéséről! Sorold fel a keletkezési folyamat lépéseit!

2) Már régóta mestere vagy a meditációs gyakorlat végzésének, ám most egy hiba csúszik a rendszerbe. Valamiért nem tudsz kellően ráhangolódni a meditációra és szép lassan rájössz, hogy elfelejtetted megszabadítani a tested a múlt alkalommal beszerzett energiáktól. Igen ám, de sajnos észreveszed, hogy egy szikrányi fekete kristályod sincs a birtokodban és ilyen állapotban mozogni se igen tudsz a túltengő energiák miatt. Vajon létezik más kristály is a feketén kívül, ami hatásos agy örökre magadon hordozd ezt az állapotot? Esetleg lehet, hogy megoldás sincs? (min. 10 mondat)

3) Van alapja a kristálylények létezésének? Vagy puszta kitaláció az egész? (min. 10 mondat)

Maximum pontszám: 35 pont

4) Vajon miért van az, hogy még a mai időkben se akarnak hinni a kristályok gyógyításában és elhatárolódnak ettől az emberek? (min. 10 mondat)

Maximum pontszám: 35+ 10 pont

A dolgozat összpontszáma:
alap szinten - 40
emelt szinten - 60

Beküldési határidő: augusztus 25. (a vizsgaidőszak vége)
//A dolgozatot nekem (Celinda Sanna Lupehox) szíveskedjetek küldeni privát üzenet formájában és lehetőleg teljes egészében megoldva!!!//

*Fáradt, táskás szemekkel jelenik meg a teremben.
Az egész hete nagyon kimerítő volt és frusztrált. De most már legalább nem hiszi azt, hogy egy krampusz bántotta Bagirát, s így már kevésbé kiábrándító a tettes felkutatásának a folyamata. December 27.-ére mintha megvilágosodott volna, rájött, hogy azokat a sebeket inkább okozhatták egy másik állat karmai, mint virgácsok... egyébként is, micsoda hülye feltételezés az, hogy a virgácsok ilyen csúnya nyomokat hagyhatnak egy macska hátán!
Hogy ilyen abszurdumot feltételezett, a karácsonyi varázslaton kívül, amit mindannyian megkaptak az iskolában, bizonyára köze lehetett még annak, hogy az ő hátával is pont úgy elbántak még 11 éves korában, mint a Bagiráéval, hasonló sebeket ejtve... igaz, hogy nem virgáccsal, hanem korbácsolós átokkal... valamint az is igaz, hogy Bagira sebei már szépen gyógyulnak, míg az övéi több hónapig irgalmatlanul fájtak, ráadásul kellemtlen szagú váladékot termeltek.
Az ember fia azonban hajlamos túldramatizálni a dolgokat, ha varázslat alatt van, de főleg akkor, ha a legjobb barátját bántják... Ha végre megtalálná és kinyírhatná azt a dögöt, akkor egy darabig megnyugodhatna, de így...

Szóval, ahogyan megérkezik a terembe, úgy tűnhet, mintha minden nap itt haladna el; nem néz se jobbra se balra, hanem egyből megcélozza az egyik hátsó fertályon lévő ülőhelyet. Miközben halad, azért rápillant a bent lévőkre.*

- Sziasztok.

*Mondja egy eléggé fáradtra sikerült mosoly kíséretében, de már mindegy. Ma már úgy sem fogja bírni visszatartani a rátörő fáradtságát, bármennyire is kényszeresen képmutató alkat. De ha beszélgetést kezdeményeznek vele, kényszeresen ugyanúgy jóképet fog vágni hozzá, és ha rákérdeznek fásultságának az okára, majd mond valamilyen oltári nagy hazugságot, hogy mit csinált egész éjjel, és ami ugyanakkor bele is illik a róla kialakított képbe. Nyilván nem fogja semmi jelét elárulni annak, hogy mennyire dühös, és hogy mire készül tulajdonképpen, mert akkor dobhatná a francba a "jófiús" szerepét, amit ezidáig is oly' kivállóan alakított az ittenieknek. Ezen kívül, ha lenne olyan hülye és elmondaná, vagy megijednének tőle, vagy csak egyszerűen kiröhögnék, és tényleg nem szeretné kibővíteni a feketelistáját...*

*Nem éppen van toppon a drága tanerő "kisasszony", de hát nem elég, hogy nemrég ért véget az egyik óra, máris itt a következő. De most valahogy a zsigereiben érzi, hogy van kedve szapulni a népet és ott buzog a kíváncsiság, hogy vajon ki tud többet nála vagy ki gondol többet arról, mint amit ő elmond. Persze ez a visszarázódás a kastélybeli életbe még mindig nem megy túl zökkenőmentesen, mert most is kábé kétszer kellett visszarohannia a lakosztályába, míg végre valahára mindent magához vett, amit kellett. Természetesen ez csak ilyen plusz dolog, hiszen a tanteremben is könnyen hozzájut a szükséges felszereléshez, de most mégis cipekedni akart. Lassabban ér le, mivel a távolság sokkalta nagyobb, de mégse késik annyira nagyot, mint a másik órára gondolva. Most egyáltalán nem hallani a közeledtét, hiszen kedvelt cipőalkalmatosságát választotta ki a lapos és hangtalan kombinációt. Haját jó erősen hátratűzte, hogy ne zavarja, mert néha óra közben már nagyon idegesítő, amikor ugyanaz a tincs zavarja a kilátását. Így tehát a tökéletes összképben és tökéletes felszereléssel közelíti meg a termet, de a bejutás nehézkesen megy, mert körülbelül kétszer esik le a kezéből ugyanaz az üvegcse és a végén már ott tart, hogy legszívesebben összetiporná. Azért a nehéz szülés megtörténik és sikerül beljebb jutnia az ajtón és itt nincs mese az ott megillető tanári helyet kell elfoglalnia. Talán jobban járt volna itt is, ha a kényelemre szorítkozik, de mivel ezt a tárgyat tekinti inkább fő motivációjának így elvárható a másfajta berendezés.
A diákokat nézegetve elgondolkodik, hogy most muszáj-e újra bemutatkoznia az esetleg ismeretlenek miatt, akikkel máshol nem találkozik, de mivel az egész fél percet vesz igénybe, így túl esik rajta.*
- Celinda Sanna Lupehox professzor vagyok és ha emlékezetem nem csal azok ülnek itt akik a krisztallográfia más néven kristálytan rejtelmeit szeretnék elsajátítani. Már most leszögezem attól, hogy megtanultak valamit még ne higgyék azt, hogy tudnak mindent. A világ állandóan változik, újabb és újabb kristályok kerülnek elő a föld alól jobb esetben és olyan új tulajdonságot is felvehetnek, amit nem ismerünk. Így tehát az agyat folyamatos készen tartásban kell tartani, így aki a strapát nem bírja attól nem várom el a jelenlétet. Nem az én érdekem, hogy az órán részt vegyenek. Ez csupán önökön múlik, hogy mennyire szeretnének jó jegyet a vizsgán. Tavaly sajnos senki sem ütötte meg a kiváló szintet, de talán most reménykedhetek benne, hogy az új évfolyamba majd akad. - *kicsit hosszabbra nyúlt, mint tervezte, de ezek olyan alapszükségletű dolgok, amiket már most jó ha felvezet a nagyközönség elé és így legalább egy kicsit meg is mutatja, hogy mennyire nagyok az ő elvárásai.*
- Tehát mivel is kezdjük vagy inkább kivel - *csapja össze a két tenyérét és még meg is dörzsöli, mint aki körmönfont terven dolgozik, szemeit pásztázza az arcok között, amíg végül meg nem állapodik egyen (ARAM).*
- Először is milyen funkció szerint használna egy kristályt? Miért nincs szabálytalan alakú kristály? És a válasz elején még a keresztnevét ne felejtse el legyen oly szíves - *biztatóan mosolyog rá, majd karjait keresztbe fonva és hátradőlve várja az érdekes feleletet. Elvégre minden diák mást és mást hoz ki egyetlen kérdésből és éppen ezért még nem biztos, hogy ezt az egy kérdést csak neki teszi fel.*

//Késést kijátszva lehet még csatlakozni//

*Elfoglalta magát rendesen, ebből csak a pugnaxos lány zökkenti ki, akire úgy mered, mintha valami merényletet követett volna el ellene. Nem elég, mellé ül le, de még Francist is simogatni akarja. Avatatlan kéz, nem bízik benne, hirtelen nem is tudja, mit válaszoljon azon felül, hogy egy vészcsengő már megszólalt a fejében. A koponyához hozzányúlni csak úgy? Megsimogatni? Nem az érintéssel van baja, de kényes darabról van szó, hozzá nem értő könnyedén kárt tehet benne. A döbbenettől még mindig csak dermedten figyeli a lányt, Albedusnak már csak bólint, miért mondaná azt, hogy nem lehet? Izzynek persze így már nem jut hely, de barátja megoldja ezt a kérdést, és Rai mellett foglal helyet. Csak sikerül felocsúdnia a helyzetből és ár éppen felelne Nadiának, amikor megérkezik Ed. Az még nem veri ki a biztosítékot nála, hogy megérinti, nem, dehogy, hiszen Francis nem harap, ha viszolyognak tőle, arról nem tehet. Ám az, amikor simán szórakozni kezd, az az utolsó csepp a pohárban. Ha valamire ugrik, ha valami miatt minimálisan üt, akkor ez az a tett. Először Francisra, aztán Edre pillant, miközben feláll. Kiveszi a kezéből a koponyát, és leteszi, úgy szólal meg.*

-Ezt nem kellett volna, Ed. Értem én a humort, most viszont átlépted a határt.

*Túlságosan is halk, egyértelműen fenyegető a fellépése, nem habozik egy pillanatig sem, üt, ököllel és egyenesen a fiú állára. Mi lesz a reakció, az nem foglalkoztatja, lehet, egyeseknek rémisztő a látvány, hiszen erről az oldaláról senki sem ismeri. Egyetlen dolog akad, ami fel tudja dühíteni, Ed pedig botor módon tapintott rá úgy, hogy pontosan tudta, a koponya számára nem játék, nem szórakozásra van, és kényes darab. Ezt nem nyeli le, nem tekinti viccnek, mert nem lehet.*

-Kéred, megmutatom, megfoghatod. Tudtad, hogy erre ugrom, tudtad, hogy ettől féltem Francist, hisz nem fiatal, és sérülékeny.

*A visszafojtott dühe érezhető, ökölbe szorított keze már elfehéredett, remeg, az arca viszont rezzenéstelen, az semmit nem árul el arról, mennyire ideges. A fiú szentségtörést követett el, ő pedig úgy reagált, ahogy ezt a helyzet kívánta. Ami meglepő lehet mindenkinek, utána úgy ül vissza, mintha mi sem történt volna. Nadiának is végre bólint, miszerint megsimogathatja Francist, persze előtte leellenőrzi, nem esett-e komoly baja. Celinda érkezése nem kerüli el a figyelmét, a mondandójára bólint. Mindig úgy vélte, hogy semmit nem tudnak, csak sejtelmük lehet róla, akármennyit is tanultak. A kérdés után Aramra pillant, várva a válaszára, amin elgondolkodik. Érdekes megközelítés, ő nem ezt mondta volna, de ezért különböznek, ezért színes a világ. Mindenki mást ért alatta, ahogy Mgt-n is történt, mikor nem értett egyet a leírtakkal. Van ez így, majd a prof elmondja, mi helyes és mi nem, így most már őt fixírozza.*

//Bocs, muszáj a karakterhűség.xD//

*Feltűnően hallgat ott valamelyik padban, miközben jegyzetel, tud úgy is, ha leír egy két mondatot, de nem figyel oda rájuk teljesen, esze ugyanis most máson jár, méghozzá a szüneten csatangol. Próbál a lehető legtermészetesebben viselkedni, úgy tűnik a tanárnő se vett észre semmit. Jegyzeteiben rengeteg a firka, mindenféle körök, csak arra figyel fél füllel, mikor a tanárnő kérdezi kinek milyen kristálya van, s ujja hegyével megérinti a sajátját, ami ezüst és egy teliholdat ábrázol. Fogalma sincs miből van, de biztos hogy valami nagyon ritka darab, nem egyszerű ásvány, ha kijelzi egy másik ember fizikai vagy lelki állapotát. Kíváncsi ebben a pillanatban mit jelez Taylernek a saját köve a nyakában. Az atlantiszi kő érdekli, de csak azért, mert ha nem süllyedt el mind, lehet, hogy az övé is abból van...*
- Azok az oreikhalkosz kövek, vagy ilyesmi... Volt különböző színű és formájú és elképesztő gyógyerővel rendelkeztek. Azt hiszem a... zöldek. De sok egyébre is használták őket, nagyon fejlett volt a kristály mágiájuk, szerintem repülésre is, világításra is. *Hallja a hangját totál idegennek, de halványan emlékszik, hogy olvasott ilyesmiről, még ha úgy is hangzik az egész, mintha csak kitalálta volna. A repülésre határozottan emlékszik, voltak repülő szerkezeteik, de nem tudja biztosan a kövekkel irányították-e. Csak a gyógyításban biztos.*
- Van egy zoizitom rubinttal...azt tudom róla, hogy boszorkánykő és védelmet nyújt. De nem használom. *Von vállat, mert nem igazán hisz benne, csak a nyakában függő telihold alakú medálban. Aztán elhallgat és nem is akar beszélni többet, inkább tervezgeti, hogy milyen jó lesz, ha innen elmegy és sokáig nem jön majd vissza. XD Szívás lesz...mikor három nap múlva megint visszaérkezik majd.*

//Az óra kicsit hosszúra nyúlt, de már nem akarok beleírni, így lezártnak tekintem, köszönöm a részvételt, a pontokat még mai nap folyamán kiosztom //

*A krisztallográfiához szép emlékek fűzik. Egyrészt mert az első év, nagyon érdekes volt, és úgy érezte jól is sikerült neki, annak ellenére is, hogy ebből a tárgyból nem vizsgázott. Utólag ezt meg is bánta. Másrészt azért, mert a krisztallográfia révén lettek barátnők Krisztyvel. Még most is emlékszik, amikor a krisztallográfia dolgozat után, együtt mentek a könyvtárba, utána nézni, jól dolgoztak-e. Az egy nagyon jó nap volt. Nem is csoda ha ezek után, jó érzésekkel jön a krisztallográfia terembe. A tanárnőről sincs rossz véleménnyel, eddig mindig igazságos volt és nem pazarolták az időt felesleges szócsépléssel. Itt tényleg minőségi oktatás folyt, valahányszor csak betette ide a lábát.
Mindezekből rá lehet jönni, hogy szereti a krisztallográfiát. A terembe érve nem középre ül, hanem csak az első sor szélére, úgy hogy a hátát a falnak tudja vetni. Rájött, hogy így sokkal kényelmesebb ráadásul a tanárt és a többi diákot is jobban látja. Utóbbira azért van szükség, hogy megfigyelje ki-mit csinál, s ebből megpróbáljon különböző következtetéseket levonni. Most az ember ismeretét kívánja a leginkább fejleszteni, s Eriktől azt tanulta, hogy ezt a legjobban megfigyeléssel lehet fejleszteni. Legalábbis így értelmezte azt, amit a fiú mondott neki. Igaz, a narancssárga polójában elég feltűnő, de így több a kihívás. A táskájában persze most is csak egy jegyzetfüzet, egy könyv, egy penna és a pálcája van. A jegyzetfüzetet veszi elő, a tavalyi jegyzeteit tanulmányozva, hátha szüksége lesz valamilyen információra. Elvégre ez egy összevont óra, így nyilván az elsős tananyag is szóba fog kerülni, akkor pedig nem árt, ha ezt is átismétli. Az emelt szintű dolgokról nem is beszélve. Elvégre, ha már emelt szinten tanul, akkor illik minden kérdésre tudni a választ, s bár mostanában nem az a fő célja, hogy minden kérdésre mindig tudja a választ, még nem mindig nem bírná elviselni, ha esetleg nem tudná a megoldást egy kérdésre.*

//Uaz, mint mágiatörinél. 21:00 után leszek //